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专业背景和成员

专业背景和成员提供机会,为我们的学生来自不同的最佳来源收到了最新的内容,支持他们在他们的学术课程,以提高他们的交流机会,以及访问材料和信息。

Adult Learning Focused Institution Logo许多传统的大学发现自己背负通过证明不适合成人学习者的传统和习俗。成人和经验学习(CAEL)理事会支持通过成人教育的高等教育机构为中心的机构(ALFI)计划,这使得大学,以改善工作的成年人,谁支持他们的教育雇主的学习机会。uedbet是CAEL自豪的成员和参与ALFI机构。按照在职成人学习者CAEL的有效性的原则,对于学校的轮廓最佳实践,通过一个框架,阿什福德设计了具体的招生政策和程序,使受教育的机会,以成人学生非常方便。

association of colleges of nursing logouedbet是护理(AACN)的学院的美国协会的机构成员。作为集体的声音学术护理,AACN作为催化剂在护理教育,科研和实践卓越和创新。

comptia logoCompTIA的是在科技行业中的思想和行动的领导者。与它的专业协会,著名的认证程序,原创性研究,在行业特殊的计划,技能发展,CompTIA的,其成员致力于建立技术的未来奠定了基础。作为一个授权合作伙伴,uedbet的学生必须从可用与CompTIA的工具和资源的机会受益。加强就业机会,并探索您的利益,它通过成为可能 CompTIA的合作伙伴关系.

cda logo专业认证理事会负责管理的儿童发展助理(CDA)的凭证,这是在儿童早期教育和在工作和就业环境的一个重要的区别最广泛认可的证书。阿什福德与理事会,在儿童早期教育课程的专业识别装置阿什福德的AA隶属关系的批准满足了CDA学术要求。此外,学生将有机会获得由该局定制的研讨会和材料。终于,这个派别提供了从谁了解uedbet,谁在如何有效地通过整个CDA应用程序支持学生的独特需求深谙理事会所分配的代表。

icpm logo认证的职业经理(ICPM)的机构是推进卓越管理的组织。 ICPM是全球公认的组织,在包括美国,亚洲,欧洲,非洲和中东等世界各地的认证管理。植检临委已认证经理超过四十年,并帮助新的和有经验的管理人员和开发,通过国际公认的管理发展计划验证他们的职业发展技能。

The Forbes School of Business &Technology™ at Ashford University’s Bachelor of Arts in 商业 Administration program has been acknowledged by ICPM so that students who complete the BA工商管理 will be eligible to apply for the Certified Manager Certification (CM®),专业的资格认证程序,核实个人的管理能力和潜力与能力水平导致,或管理认证的基础(FOM),专为有兴趣转变为管理或监督角色的员工。

iiba academic member logouedbet很自豪能够成为一个学术 成员有 在IIBA。在IIBA(业务分析的国际机构)是指维持业务分析和支持业务分析的专业人士的全球标准的领先的国际组织。超过13年,在IIBA带动一个标准化的业务分析过程的发展跨越所有行业,编纂的角色,技能和业务分析师的职责的组织。

业务分析技能是适用于所有行业。动态组织积极寻求改进流程通过利用业务分析能力的专业人士提高他们的工作效率。有很多的职业机会在业务分析可以是既有挑战性又高薪。

会员在IIBA是提供给uedbet的学生在降低利率和让学生获得了专用于专业数据库,包含会员网站有更多的资源,包括知识(babok®)目前的业务分析机构赠阅。成员还包括交流机会和有针对性的活动。

national cyberwatch center logo国家cyberwatch中心,由美国国家科学基金会(NSF)资助,是高等教育机构,公共和私人学校,企业和政府机构组成的财团专注于建立和维护一个更强有力的信息安全队伍。

成员是在他们提供咨询,有效的做法,课程,课程模块,以支持和领导国家cyberwatch中心的计划和活动,并倡导以更广泛的社群主义国家cyberwatch中心计划沿财团的成长和壮大的关键。该中心的首要任务是吸引其成员,并通过他们,推动网络安全教育和劳动力发展的国家对话。

业务和技术™学生福布斯学校受益于教师获得最新的出版物和材料在网络安全领域。 6个月程序完成之内的学生也将能够把自己的简历投递到全国工作委员会。

New 领导 Alliance Logo作为总统的同盟卓越的学生的学习和问责制,由新领导的联盟为学生的学习和问责制,uedbet主办的成员是公开作出承诺,显著改善的评估和问责制,学生学习的成果我们校园。这一举措积极开展检查评估的做法,并根据证据来告知教师实践和学生学习改变我们的利益相关者。通过努力,成员组织,uedbet展示了奉献学生工作,生活的准备,和负责任的公民

Quality Matters Logouedbet致力于实施了在线课程设计质量问题的标准,并进行了系统的建设,并根据这些严格的,以研究为基础的标准评估其课程。质量问题的标准确保这些课程的在线组件促进学习者参与和学生提供他们需要成功学习者的工具和信息。关于质量问题的进一步信息可以在下面找到 www.qualitymatters.org.

witi logo维提(技术国际妇女) 始于1989年的女性在技术的国际网络,并在2001年演变成维提专业协会,全球领先的行业协会,技术娴熟的妇女。今天,维提是全球首映组织授权的业务和技术的妇女达到无法想象的可能性。
 
All students, women and men, enrolled in the Forbes School of 商业 & Technology™ are eligible for 免费会员在维提 支持你的专业成长和帮助扩展您的网络。 

阿尔法西格玛拉姆达 
成人协会和继续教育(aaace) 
合议注册和招生人员的美国协会(AACRAO) 
教育美国委员会(ACE) 
American Society for Training & Development (ASTD) 
协会一般和人文学科(AGLS) 
Association of American Colleges and Universities (AAC&U) 
高校住房官员协会国际(acuho-I) 
管理板协会(AGB)
国际教育工作者协会 
协会机构研究(空气) 
高等教育和残疾协会(未来) 
学生行为管理人员协会(ASCA) 
标题IX管理员的关联(itixa)
上中学后教育和残疾加州协会(斗篷) 
高校业务人员的中央协会(cacubo) 
美国大学理事会 
佣金加速计划(CAP) 
在体育管理评审委员会(卡斯马)
该局成人和经验学习(CAEL) 
高等教育委员会认证(谢) 
金钥匙国际荣誉协会 
伊利诺伊州协会高校招生咨询 
国际大学校长协会 
联赛在社区学院创新 
海军陆战队的学术资源管理器(mcaex) 
山大学和雇主协会太平洋(mpace)
NAFSA:国际教育者协会 
国家学术咨询协会(nacada) 
大学与雇主协会(NACE) 
全国大学校际体育协会(NAIA) 
教师教育和认证的国家董事协会(nasdtec) 
学生资助管理者协会(nasfaa) 
国家职业发展协会
国家高等教育中心管理系统(nchems) 
National Institute for Staff & Organizational Development (NISOD) 
国立大学电信网络 
在无国界高等教育观察站 
总统的同盟卓越的学生的学习和问责制 
斯隆财团,INC。 
社会对应用学习技术(盐) 
社会对高校规划(SCUP) 
社会对人力资源管理(国家和圣地亚哥) 
在较高的ED学生事务管理人员(学生人事管理者的前身是全国协会[NASPA]) 
国际教育工作者中西部协会

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